Uso de estrategias de instrucción diferenciada para involucrar y motivar a los estudiantes
08:00 Welcome Activity – Multiple Intelligences Inventory _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136malo5cf58d__cc781905-5cde-3194-bb3b-136malo 5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ _cc78 1905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_
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¿Qué es DI?
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Fichas de MI y Modalidades
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Boletos de Entrada/Salida
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Sir Ken y el pensamiento divergente
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Pilares de DI
08:30 Componente 1: Promoción de sentimientos positivos
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Entra en el aula
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Usando el movimiento: vota con tus pies
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Círculos concéntricos
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Objetivo en el medio
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Solicitud de comentarios
10:00 Componente 2: Promoción de la atención/interés
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Aleatorización
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Preguntas
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Narración
12:00 – 1:00 Almuerzo
1:00 Component 3: Promoting Connectedness and Relevance
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Viaje sinéctico
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¿De qué va la historia?
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Lluvia de ideas
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Técnica de grupo nominal
2:00 _cc781905-5cde-3194-bbd3b58d Componente de autoeficacia: 48dbaba5cf58d
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Tensión dinámica: Hot Seat
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Improvisado
Componente 5: Compartir mejores prácticas
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Planificación matricial
3:00 End Managing Success
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Buenas prácticas para publicar y compartir
Hora de enseñar©